學而思亮相世界人工智慧大會：所有的教育AI科技都值得用大模型重做一遍

7月4日至7日，2024世界人工智慧大會暨人工智慧全球治理高階別會議在上海舉辦。大會聚焦大模型、算力、機器人、自動駕駛等重點領域，“人工智慧+教育”是大會備受關注的熱點領域之一。

人工智慧對教育領域的極大賦能和帶來的行業機遇已經成為共識，教育也已經成為大模型技術產品級落地的代表性行業。“教育與人才”位列本屆大會行業論壇的十大重點議題，學而思、網易有道、猿力科技等教育企業紛紛攜旗下人工智慧產品亮相，成為本屆大會引人關注的“新面孔”。學而思攜九章大模型、學而思學習機兩大主打產品亮相本屆人工智慧大會，展現了人工智慧在智慧學習硬體、產品應用層面的最新應用成果和未來前景。

好未來CTO田密在“AI 產業創新與投資發展主題會”上以《教育大模型，構建未來個性化學習藍圖》為題，發表主題演講。他結合九章大模型的最新研發成果和落地產品，首次分享九章大模型在產業化層面的未來願景和規劃。

田密表示，教育行業一直有“不可能三角理論”，就是說個性化、高質量和大規模很難同時做到。以學而思為例，最早推出了學而思小班，可以做到高質量和個性化，但是做不到大規模。後來做了學而思大班，可以做到大規模和高質量，但是沒有做到個性化。一個老師同時給成千上萬的孩子授課，再後來做了各種AI課，勉強可以做到個性化和大規模，但是質量和真人老師還是有很大的差距。但是“AI技術發展使得質量提升不斷有了可能性，而大模型技術出現更是一縷曙光。”

在田密看來，大模型技術出現之前，整個AI技術已經賦能了機遇各個環節，像備、教、練、評、管各個環節，但是“隨著大模型時代的到來，所有的教育AI科技都值得用大模型重做一遍”。

在論壇現場，田密表示會把學而思打造的三項最重要的核心AI能力到解題、講題和批改，向全行業開放，“希望把大模型應用能力真正用到教育行業方面，也為整個教育的數字化轉型貢獻需要自己的一份力量。”

對於“AI大模型會不會顛覆教育行業，會不會讓AI老師真正代替真人老師”這樣的擔心，田密表示“不會”。他認為大模型會給每個老師配備一個AI助教，每個孩子配備一個AI學伴，老師可以把精力更加集中在對孩子的關愛上、喚醒激發鼓舞上。

“讓孩子會更加保持對學習的樂趣，對學習的自信心，我覺得這才是教育行業為大模型賦能的終極意義所在”。